Пара историй из практики

В один из последних дней минувшего года Таллинское мореходное училище Минрыбхоза СССР посетила председатель ЦК профсоюза работников рыбного хозяйства СССР Н. Матросова. Целью ее посещения было знакомство с жизнью курсантов, организацией их учебы и досуга.
В холле училища высокую гостью встретили начальник училища А. Лыокене и представители курсантского состава, преподнесшие ей цветы и традиционные хлеб-соль.
Осмотр училища начался с посещения актового зала и профсоюзного клуба, где в этот момент проходили плановые занятия коллективов художественной самодеятельности. В актовом зале был дан импровизированный концерт.
Посетив затем объекты спортивного комплекса училища, Н. Матросова выразила глубокое удовлетворение тем, что, несмотря на субботний день, все спортивные объекты работали с полной нагрузкой: в спортивном зале проходили соревнования по волейболу между учебными группами, в бассейне занимались курсанты-аквалангисты, а в зале тяжелой атлетики — члены клуба атлетической гимнастики.
После посещения спортивного комплекса гостья ознакомилась с организацией досуга и быта первой и четвертой учебных рот, побеседовала с курсантами судоводительского и судомеханического отделений. Ей был показан недавно организованный непосредственно в здании общежития кабинет информатики и вычислительной техники, оборудованный по последнему слову техники.
В заключение встречи состоялась беседа, в которой приняли участие представители руководящего состава и общественных организаций училища, председатель Республиканского комитета профсоюза работников рыбного хозяйства П. Ыун, заместитель генерального директора ПО «Эстрыбпром» Н. Митюрев, председатель профкома объединения П. Писарев, начальник Таллинской мореходной школы В. Зайцев. В ходе, беседы были затронуты многие злободневные вопросы организации учебно-воспитательного процесса, досуга и быта курсантов, подробно проанализированы трудности в решении ряда проблем. Часть вопросов была решена на месте.

В. СТЕПАНОВ, заместитель начальника ТМУ МРХ СССР,
Фото Г. ЖЕЛЕЗНОГО.

Как-то в телемосте "Ленинград— Сиэтл" я услышал высказывание о том, что в США спортзал — гордость любого учебного заведения. И тут же был показан спортзал в одном из колледжей города. Оборудован он был прекрасно. И особенно хочется обратить внимание на то, что у всех учащихся колледжа ежедневно в расписании урок физкультуры.
Как тут не вспомнить наши спортзалы всех рангов — от школы до вуза. В большинстве своем они оборудованы из рук вон плохо, не могут удовлетворить даже минимум запросов занимающихся.
Ни для кого не секрет, что в целом по стране уровень состояния физической культуры и спорта нельзя назвать удовлетворительным. О материальной стороне этой проблемы судить не берусь — здесь слово специалистам. Хотелось бы сказать немного об отношении к физической культуре спорт-организаторов и самих занимающихся.
По моему глубокому убеждению, наши работники от спорта пребывают в состоянии "спячки" по отношению к массовому физкультурнику. В этом не раз убеждался, еще когда учился в средней школе затем в ПТУ. Да и в армии, кроме множества не очень полезных кроссов, ничего не организовывалось. В этом плане положение в нашем училище вызывает у меня двойственное отношение. С одной стороны, проводится сравнительно много спортивных мероприятий, преподаватели физкультуры имеют большой опыт работы. Есть хорошо оборудованные спортзал и зал для занятий атлетической гимнастикой, бассейн. А с другой — слабая работа спортивных секций, нечеткая организация турниров, спортивная жизнь замкнута на училище, отсутствуют контакты с другими учебными заведениями. Да и сами курсанты, за исключением тех, кто полюбил спорт еще до училища, не только не участвуют в работе спортивных секций, но и единственный (!) в неделю урок физкультуры посещают весьма неохотно.
Ясно, что в такой ситуации большое значение приобретает уровень организации различных спортивных мероприятий. Они прежде всею должны заинтересовывать ребят.
В нашем училище с сентября по декабрь 1988 года проходили спортивные соревнования, ставшие уже традиционными. Они носят название «Тортовый турнир». В течение трех осенних месяцев все учебные группы Таллиннского мореходного училища соревновались по следующей программе: кросс-на три тысячи метров, стрельба, подтягивание, метание гранаты, волейбол, баскетбол, мини-футбол, плавание. После соревнований по каждому из видов — в зависимости от занятого места - группам начислялись очки. По окончании турнира очки суммировались и определялись победители. В награду за первых три места — три торта, вес которых соответственно уменьшался от "золотого" торта до "бронзового".
Нашей группе удалось опередить соперников и занять первое место, поддержав традицию последних лет, согласно которой победу в этих соревнованиях ежегодно праздновали учебные группы судомеханического отделения. Примечательно и то, что третье место тоже заняли будущие механики — группа М-230
После завершения соревнований наступила приятная процедура вручения главного приза - торта, а затем и не менее приятная— его "уничтожение ". Казалось, все хорошо, но тем не менее чувства удовлетворенности не было. И вот почему. Вручение приза проходило без малейшего намека на торжественность. Никого, кроме победителей, при этом не присутствовало. К тому же команду не отметили ни почетным дипломом, ни почетной грамотой. Торт, конечно, — награда вкусная, но его съели и... все, в то время, как официальная награда была бы примером для подражания тем, кто сменит нас на отделении в будущем. Хотелось, чтобы и вручение награды проходило торжественно: при общем построении училища. Это, несомненно, придаст турниру больший авторитет, а то, вероятно, большинство курсантов и не подозревает о соревнованиях такого рода.
Тем не менее, я далек от желания перечеркнуть роль и значение тортового турнира. В отдельных видах соревнования особенно по баскетболу, волейболу и мини-футболу борьба была бескомпромиссной и упорной, a его результат до последнего момента оставался неясен. И, думаю, нужно особо отметить тех ребят, которые участвовали во всех видах соревнования и обеспечили победу. Это курсанты А. Слащев, И. Первухин, И. Гуняшин, А. Шмыков, Н. Маковский, И. Курта, В. Семенов. С. Киряков.
Итак, турнир завершен, впереди новые соревнования. Хотелось, чтобы они прошли на более высоком уровне, привлекли большее число курсантов. Наша группа, оказавшись в роли лидера, пред приняла попытки заинтересовать в спорте, физкультуре побольше своих товарищей по учебе. Именно с этой целью на КПП училища мы вывесили объявление, приглашающее всех желающих посоревноваться с нами. Увы, пока наш призыв остался без ответа. Между тем, в свободное от занятий время наш спортзал или пустует, или занят представителями других предприятий, арендующих зал...


А. БАРБАРУК, физорг группы М-231.

Уже несколько лет вместе с советскими курсантами осваивают морские специальности в ТМУ МРХ СССР представители дружественных развивающихся государств Азии, Африки и Латинской Америки. Недавно, например, закончила училище большая группа лаосских курсантов. В настоящее время в училище учится 26 представителей из семи стран — Анголы, Мозамбика, Народной Демократической Республики Йемен, Республики Сан-Томе и Принсипи, Сьерра-Леоне, Афганистана и Гвинеи-Бисау.
Иностранные курсанты принимают участие во всех училищных мероприятиях. Особую активность они проявляют в работе по профессиональной ориентации. Их хорошо знают во многих техникумах, средних школах, воинских частях и даже в детских дошкольных учреждениях. Выступления перед детьми и молодежью иностранные курсанты сопровождают исполнением национальных песен и танцев.
Конечно, далеко не каждый из иностранных граждан, прибывающих в училище на учебу, в достаточной степени владеет языком межнационального общения, однако уже через несколько месяцев пребывания в стенах Таллиннской мореходки, благодаря дружеской поддержке советских курсантов, проблемы языкового барьера снимаются.
Все иностранные курсанты, например, приняли участие в республиканском слете, посвященном дню памяти героев-антифашистов. Этот слет был подготовлен Комитетом защиты мира Эстонской ССР. В числе выступавших были и курсанты училища Абдул Рахим из Афганистана, Лутебисико Андре из Анголы, Самуэль Билане и Пауло Матомбе из Мозамбика, Ахмед Бахассон, Адель Абдуль-хади. Халед Касем, Амин Мухаммед, Рамзи Санд из Йемена. Они рассказали о борьбе за независимость в их странах, выразили горячую поддержку процессам обновления советского общества, миролюбивой внешней политики Коммунистической партии и Советского правительства. Слет завершился импровизированным концертом, в котором приняли участие все присутствующие, показавшие свои национальные песни и танцы. Концерт явился своего рода финалом республиканского слета.


Э. ФИЛОНОВА, методист по работе с иностранными курсантами ТМУ МРХ СССР.

Методисту заочного отделения Таллинского мореходного училища рыбной промышленности Усановой Альвите Степановне завтра исполняется 50 дет. После окончания в 1951 году Ленинградского пединститута им. Герцена Альвита Степановна посвятила свою жизнь благородному делу воспитания н обучения подрастающего поколения. Последние 9 лет она работает в ТМУРП: сначала — методистом, затем замполитом судоводительского отделения, а в текущем году снова методистом заочного отделения.
За этот продолжительный срок работы Альвита Степановна зарекомендовала себя хорошим педагогом, знающим свой предмет, умеющим передавать свои знания курсантам. Как методист Альвита Степановна умело проводит работу среди заочников, пользуется у них заслуженным авторитетом,
Все это время Альвита Степановна принимает активное участие в общественной работе. Она избрана депутатом исполкома Совета народных депутатов Октябрьского района г. Таллина. За успехи в работе и общественной деятельности неоднократно поощрялась, награждена медалью «За доблестный труд. В ознаменование 100-летия со дня рождения В. И. Ленина».
Администрация, партийный и профсоюзный комитеты объединения «Эстрыбпром», курсанты-заочники желают Вам, Альвита Степановна, долгих лет жизни, здоровья, счастья, творческих успехов в вашем благородном труде — подготовке специалистов для рыбной промышленности страны.

2 сентября Хельмуту Хермановичу Олтерсу, начальнику судоводительского отделения Таллинского мореходного училища рыбной промышленности, исполняется 50 лет.
X. Олтерс работает в ТМУРП с 1958 года. Сначала — в качестве преподавателя, затем — директором техникума, а в последние годы начальником судоводительского отделения.
X. Олтерс — хороший педагог, отлично знающий свой предмет, умеющий передать свои знания курсантам. Он постоянно повышает свою квалификацию и политический кругозор, умело руководит отделением, которое в течение последних лет занимает одно из первых мест в социалистическом соревновании в училище. За время его работы в училище выпущено более 750 судоводителей, многие из которых успешно работают в нашем объединении.
Накануне юбилея друзья, товарищи по работе, бывшие выпускники— работники объединения горячо поздравляют Хельмута Хермановича Олтерса с пятидесятилетием. Уверены в том, что Вы и впредь с высоким чувством ответственности будете отдавать все силы благородному делу подготовки и обучения кадров для рыбной промышленности республики!
Желаем Вам крепкого здоровья, долгих лет жизни и большого счастья.

Шесть лет назад Олев Такк кончил Таллинское мореходное училище и получил направление на плавбазу «Ян Анвельт» кочегаром. Диплом училища подтверждал о том, что Олев имеет определенные теоретические знания, а чтобы стать механиком, необходимо наплавать специальный ценз.
Со всей душой отнесся Такк к своим обязанностям. Его интересовали не только котлы, но и машины. Когда требовалось провести профилактику механизмам, он охотно помогал механикам Вскоре Олев так изучил машинное отделение, что в нем не осталось "белых пятен".
Молодого специалиста назначили вторым механиком плавбазы "Иоханнес Варес». Здесь он работает с огоньком. Его заведывание находится в отличном состоянии.
За добросовестный труд второй механик плавбазы "Иоханнес Варес" Олев Такк удостоен звания ударника коммунистического труда.

Фото А. Дудченко

Сегодня вы выходите на большую дорогу жизни. Училище позади. В ваших руках ребята, самое лучшее, что может иметь человек, — знания. Сумейте их с пользой применить в жизни. Будьте отличными работниками, чтобы мы — ваши учителя и наставники — могли гордиться вами.
Такие слова сказал начальник училища Ю. Васильев на выпускном вечере.
В актовом зале вчерашние курсанты училища рыбной промышленности. На лацкане пиджака Бориса Сорокинского блестит значок училища. Его прикололи те, кто еще остается продолжать учебу. Через некоторое время эти ребята тоже выйдут на свою дорогу. Но пока дружескими пожеланиями, улыбками они провожают своих товарищей. За хорошую учебу и отличное поведение Б. Сорокинский получил похвальную грамоту. Как и многие ребята с курса.
Вместе с дипломами ребятам даны назначения на работу. Эстонский рыбопромысловый флот пополнился новыми специалистами.

В. БОНДАРЬ

На снимке: начальник училища Ю. Васильев поздравляет выпускника Э. Лилло.
Фото Н. Капорина.

Сегодня вы выходите на большую дорогу жизни. Училище позади. В ваших руках ребята, самое лучшее, что может иметь человек, — знания. Сумейте их с пользой применить в жизни. Будьте отличными работниками, чтобы мы — ваши учителя и наставники — могли гордиться вами.
Такие слова сказал начальник училища Ю. Васильев на выпускном вечере.
В актовом зале вчерашние курсанты училища рыбной промышленности. На лацкане пиджака Бориса Сорокинского блестит значок училища. Его прикололи те, кто еще остается продолжать учебу. Через некоторое время эти ребята тоже выйдут на свою дорогу. Но пока дружескими пожеланиями, улыбками они провожают своих товарищей. За хорошую учебу и отличное поведение Б. Сорокинский получил похвальную грамоту. Как и многие ребята с курса.
Вместе с дипломами ребятам даны назначения на работу. Эстонский рыбопромысловый флот пополнился новыми специалистами.

В. БОНДАРЬ

На снимке: начальник училища Ю. Васильев поздравляет выпускника Э. Лилло.
Фото Н. Капорина.

Море. Словно сильным магнитом притягивает оно молодежь. Многие решают связать с ним всю свою жизнь. И идет тогда в мореходные училища поток заявлений.
В Таллинском мореход ном училище рыбной промышленности лишь недавно прошла горячая экзаменационная пора.
— Около 7 000 человек прислали нам письма, в которых интересовались правилами приема, просили прислать вызов на экзамены, — говорит X. Павельсон. — К экзаменам же были допущены 1400 человек. Только 240 из них приняты в училище. Та кой конкурс бывает не в каждом институте.
Например, на каждое место радиотехнического отделения претендовали почти 15 человек.
— К сожалению, многие идут на экзамен без серьезной подготовки, надеясь на удачу, — вступает в разговор преподаватель радионавигации Е. Шевченко. — Они создают искусственно большой конкурс, на экзамене возникает обстановка нервозности.
«Географии приема» в училище обширна — едут любящие море люди из Иркутска и Славянска, Тамбова и Ферганы. Но многие из них, видимо, думают, что оценки им ставятся не за твердые знания, а лишь за любовь к профессии.
Поняв, что «с наскока успеха не добьешься, они решают весь год упорно заниматься, чтобы попробовать свои силы будущей осенью.
Итак, экзамены закончились. Утверждены списки тех, кто прошел через нелегкое вступительное испытание. Спустя четыре года выйдет из стен училища новый отряд моряков-радистов, штурманов, механиков.
Четыре года — немалый срок. За это время будущие моряки должны как можно лучше изучить свою профессию. К их услугам — различные кабинеты, классы, мастерские. Вот два класса манипуляций — один на 24, другой на 20 человек. Занимающиеся там, тренируются в работе на ключе, приеме радиограмм. Курсанты старших курсов обучаются приему в сложных условиях сильных радиопомех. Ведь радист должен уметь обеспечивать бесперебойную радиосвязь в любых условиях!
Преподаватель М. Гофман показывает все новые и новые классы. Вот недавно созданный класс «Основы радиотехники», многие пособия для которого, курсанты сделали сами. Кабинет радиопередающих устройств оборудован современной аппаратурой — такая же, стоит сейчас на судах рыбопромыслового флота. Но работе в этом кабинете мешает недостаточное количество радиоприемников типа «Волна».
Год назад в училище организовали радиотехническую мастерскую, и теперь курсанты проходят там практику. Во время занятий они не только приобретают практические навыки, но и делают много полезных для училища пособий. К сожалению, работе мастерской мешает плохая укомплектованность аппаратурой и деталями. Мастерская существует за счет доброхотных подаяний «богатых родственников»: заводов и ТБТФ — ни фондов, ни лимитов на приборы и детали училище не имеет.
А ведь оно должно выпускать грамотных специалистов, хорошо знающих практическую сторону дела.
Есть трудности и в механической мастерской. Уже год добиваются там получения токарных станков, отсутствие которых нарушает нормальную ее работу.
Хочется верить, что существующее положение будет исправлено. А пока все имеющееся в училище, оборудование приведено «в боевую готовность».
Три фута под килем вам, начинающие мореходы.


А. ВОЙТАШЕВСКИЙ.

На снимках: —

занятия радистов в классе манипуляции

заместитель секретаря комсомольской организации училища Тийа Ыйге

они сдали экзамены и приняты в училище.

В таллинском мореходном училище рыбной промышленности наступила горячая пора. Здание училища жужжит с утра до вечера. Кандидат в училище волнуются, стараются вспомнить наиболее трудные формулы и теоремы. Кругом царит экзаменационная горячка.
Начались приемные экзамены на судоводительском отделении с обучением на эстонском языке, уже подано свыше 120 заявлений, а принять надо только 30 курсантов. Отсюда следует, что конкурс довольно-таки большой, если принять во внимание, что 10 человек поступают вне конкурса.
Первое боевое крещение по математике, которая считается самым крепким орешком для поступающих. Примут только лучших из лучших, потому, что математика является основой штурманской науки.
Преподавателю математики т. Ярвела эти дни доставляют много хлопот. Первые результаты уже известны. По ним можно судить, кто может стать знающим моряком.
В этом году конкурс чрезвычайно напряженный также на отделении с обучением на русском языке. На отделениях судовождения и радиосвязи в конкурсе участвует по 14 человек на одно место.
Конечно, хорошо, что многие молодые люди хотят стать обладателями трудной профессии рыбака и моряка. Но некоторые забывают то обстоятельство, что море нуждается в людях с глубокими знаниями.
Чтобы стоять на капитанском мостике, держать в руках телеграфный ключ или стать стармехом - надо ходить по узким и крутым дорогам науки, вырабатывать в себе упорство, быть дисциплинированным. Не будет тот капитаном, кто не знает твердо математики, физики: его судно не найдет правильного курса в океане.
Будущие моряки, пусть не страшат вас трудности! Пройдите первые огневые крещения и скоро убедитесь, что в нашем училище хорошо учиться.
Для вас имеются оборудованные кабинеты судовождения, электро- и радионавигации и т. д. Для вас - спортзал, клуб и т. п. Вы можете заниматься спортом и художественной самодеятельностью, принимать участие в различных кружках.
Будьте только сами молодцами, чтобы из вас получились настоящие специалисты и достойные советские моряки и рыбаки.

Тийа ЫЙГЕ, заместитель секретаря комитета комсомола ТМУРП